Cherry様 専用

「学習相談」とは、学習相談員（学部2年生以上）が、学部1・2年生のレポート作成やプレゼンの方法についてアドバイスを行う活動です。 レポートの書き方やプレゼンの基本について、先輩学生がサポートする窓口です。 困ったときは気軽に相談にお越しください。 ●詳細　<a href="https://libguides.lib.keio.ac.jp/hys_studyadvice" target="_blank">https://libguides.lib.keio.ac.jp/hys_studyadvice</a> ●利用方法　窓口へ直接お越しください。WEBからの予約も可能です。 ※オンライン相談もできます！（Webexを使用） ＜質問例＞ ・レポートのテーマはどうやって決めればいい？ ・レポートと感想文の違いって何！？ ・「いい」論文ってどんなの？ ・引用の書き方を教えて！ ・伝わるプレゼンの基本を知りたい！ ※レポートの代筆や添削は行いません。 ■学習相談員ってどんな人？ 教養研究センター設置科目「アカデミック・スキルズ」を過去に履修した学部2-4年生・大学院生が担当しています。 アカデミック・スキルズは、学部共通科目、1クラスを3名の教員が担当する少人数ゼミ形式の授業で、 履修者は年度末に論文提出とそのプレゼンテーションが課されます。 学習相談員は、その中で、論文の書き方やマナー、問題解決の方法（情報収集→読み方→情報のまとめ方→仮説構築）、 プレゼンの手法（発表態度、レジュメ、パワーポイントの作り方）等を身につけました。 さらに、2008年度から実施している学習相談の活動を通して、 学習相談員の先輩から後輩にその技術と知識を引き継ぎながら、高めています。 ※本活動は、教養研究センター、日吉メディアセンター、日吉学生部の共催により実施しています。

2019年の9月、この研究会の4回目で発表してくださったダンサー、さやかさんを再びお招きして、その後、さやかさんの考えてきたコミュニティダンスをみんなで体験してみます。前回はコロナ禍襲ってくるなど想像もしていないころのお話。これからコミュニティダンスに取り組もうとしているさやかさんにお話を伺いました。 その後ウイルスと向き合うただなかで、コミュニティとダンスはさやかさんの中でどんな風に形を変えてきたのでしょうかを実践を通して体感してみます。感染症対策に気を付けながら、体を動かしながら、共に考えてみましょう。

コロナウイルスの感染状況もおさまらないまますでに2年が過ぎようとしています。本研究会で何度も取り上げてきたように、アーティストや芸術関係者の皆さん方は、この状況に果敢に取り組んでいます。 今回は、伝統芸術の世界で活躍するアーティストをお迎えします。国内のみならず、国際社会に向けて、日本の伝統を伝えようする努力に、コロナ禍はどのような挑戦を突き付けているのでしょうか。そして、そこからどのような新しい創造活動が生まれようとしているのでしょうか。 お話をうかがいながら、参加者の皆様方とコロナ時代の先の芸術のあり方を描いてみたいと思います。

■Program アンドレ・カルディナル・デトゥーシュ/ミシェル＝リシャール・ドラランド：組曲 《四大元素》他 出演：慶應義塾大学古楽アカデミー・オーケストラ 全体指導・指揮：石井　明

■Program マルク＝アントワーヌ・シャルパンティエ（1643-1704）：〈おお、愛よ、善よ、慈しみよ〉他 出演：慶應義塾大学コレギウム・ムジクム小合唱 指導：木内麻理子・川田早苗

■Program アレッサンドロ・ストラデッラ（1643－1682）による室内楽作品9曲 出演：慶應義塾大学コレギウム・ムジクム・古楽アカデミー・室内アンサンブル 全体指導・チェンバロ：石井　明

二刀流といえば、宮本武蔵にはじまり、最近では大谷翔平選手の投手と打者の二刀流が話題になっています。長い人生を送るにあたって、必ずしも１つの職業や専門性だけに留まることなく、２つ、或いはそれ以上の舞台で躍動するような機会も時代と共に増えていると感じられます。 二刀流は本筋（一方）が立ち行かなくなった場合の予備（転ばぬ先の杖）でもあり、選択肢を持つという意味合いもあります。また複数の立場を持つことで、他方を客観視できるのも確かです。既に解を持っている事象に対して、別の解の存在に気付くかもしれません。また、新たな世界を生み出す際には別世界からの転用で成立することもよくあります。更に、２つの分野をつなぐことで、幅広い分野に興味を持つきっかけにもなることでしょう。 それらを通して、よりツブシの効く人生にもなりそうです。 二刀流は人間社会に限った話でもありません（自然界も?）。そんな世界をご一緒に覗いてみませんか。 <b><font size="4">【スケジュール】</font></b> <b>10/30（土）</b> 　挨拶（12：35～12：40） 奥田暁代　慶應義塾常任理事 　趣旨説明（12：40～12：50） 寺沢和洋　日吉キャンパス公開講座運営委員長 　①法と科学の二刀流─科学から見た法、法から見た科学、そして生命─　　 　　中道　徹　弁護士、横浜国立大学非常勤講師（知的財産法）、日本科学技術ジャーナリスト会議理事 　②カエルにおける二刀流─カエルは水陸両用の便利な生き物か─ 　　福山欣司　慶應義塾大学経済学部教授 <b>11/6（土）</b> 　①二刀流の秘密─宮本武蔵と五輪書─ 　　吉田泰将　慶應義塾大学体育研究所准教授、全日本剣道連盟剣道教士八段 　　全日本学校剣道連盟常任理事（事務局長） 　②作家業とプログラマー業〈汎用的な力〉について 　　逸木　裕　小説家 <b>11/13（土）</b> 　①高校野球から考えるスポーツの価値─小学校担任との二刀流から見えるもの─ 　　森林貴彦　慶應義塾高等学校野球部監督、慶應義塾幼稚舎教諭 　②都市と田舎に同時に生きる─「二地域居住」で見えてくる未来─ 　　馬場未織　NPO法人南房総リパブリック理事長、建築ライター <b>11/27（土）</b> 　①バイリンガルの言語と世界─２つ以上の言語と生きる─ 　　佐々木美帆　慶應義塾大学商学部准教授 　②人とウイルスの二刀流の戦い 　　長谷川直樹　慶應義塾大学医学部教授 <b>12/11（土）</b> 　①ミクロとマクロの二刀流─量子と時空が織りなす宇宙─ 　　松浦　壮　慶應義塾大学商学部教授 　②人生何が起きるかわからない─太蔵流チャンスをつかむ技術─ 　　杉村太蔵　元衆議院議員、テレビタレント <b><font size="4">★要事前申込み★</font></b> <font size="4" color="red"><a href="https://lib-arts.hc.keio.ac.jp/open2021/" target="_blank">お申し込みはこちら</a></font> <font size="4" color="red">(受付期間 2021年10月1日～10月15日)</font> 〇各回とも➀13：00～14：30、④14:45〜16:15 〇会場：慶應義塾大学日吉キャンパス 〇定員： 240名 ※先着順受付。定員に達し次第、締め切り。 　 <b>【新型コロナウイルス感染症のまん延に伴う注意事項】</b> 日吉キャンパスでは、現在、新型コロナウイルス感染拡大防止措置として、建物ごとに入退場を制限しています。 キャンパス内では、マスクの着用、手指消毒、検温のご協力をお願いします。 また、37.5度以上の発熱などの症状がある方は出席をお控えください。 なお、感染状況により、やむを得ず講座を休講とする場合がございます。その場合、以下のように対応させていただきます。 <b>■講座を休講とする場合</b> １．休講のご連絡 　　教養研究センターのホームページにてお知らせするとともに、受講申し込み時のメールアドレスに、 　　休講の旨メールをお送りします。 ２．受講料入金後の取扱い 　　休講分の受講料（１日分、1,600円）を返金させていただきます。なお、返金手数料は大学が負担します。 <b>■日吉図書館の利用</b> 　　講座期間中、日吉図書館をご利用いただける特典をご用意していますが、感染状況により、 　　講座を実施する場合でも、日吉図書館への入館を制限させていただく場合がございます。

「情報の教養学」では、「情報の光と影」に焦点を当て、情報の利用によるメリットやデメリットと共に、情報技術に関わる将来について、様々な分野の一流の講師に講演いただいています。 2021年度は、2020年度（その1～3）に引き続き、30～40分×2本のオンデマンド式講演動画を配信します。福井健策氏（弁護士）による著作権の特別講演、是非ご覧ください！ ★こちらからご覧ください（7月8日（木）動画配信開始） <a href="https://www.youtube.com/watch?v=x3RpLTWYV-I&list=PLAgo-NLWs_lvq_KoFBfLX8EC2HJfTCLOy" target="_blank">その4：「３０分でマスターする著作権（後編）」（引用の注意点）</a> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=vTilWJGnqHI&list=PLAgo-NLWs_lvq_KoFBfLX8EC2HJfTCLOy&index=5" target="_blank">その5：「３０分でマスターする著作権（後編）」（「肖像権」の注意点）</a> <b>その4：引用の注意点</b> ■作品利用と著作権・隣接権（おさらい） ■これは許される引用か？ <a href="https://lib-arts.hc.keio.ac.jp/doc/20210708event_doc4.pdf" target="_blank">資料 その4</a> <b>その5：「肖像権」の注意点</b> ■肖像権とは何か ■これは肖像権侵害か？ <a href="https://lib-arts.hc.keio.ac.jp/doc/20210708event_doc5.pdf" target="_blank">資料 その5</a>